sábado, 4 de dezembro de 2010

Mais e mais leituras na hora do conto


Este projeto, de dinamização da leitura na hora do conto tem sido um sucesso. Todas as sextas lá recebemos nós mais um convidado especial!!
Que delicioso tem sido vermos os nossos colegas a lerem cada vez melhor!
A Catarina trouxe uma história que gostava muito quando era pequenina. Com uma mala, um ursinho, um pijama e a sua voz doce encantou-nos a todos!! Parabéns Catarina!!

A Beatriz e a Carolina apresentaram uma história construída por elas que teve uma dramatização muito divertida!! Muito bem meninas!!!Continuem a criar as vossas próprias histórias, nós estaremos cá para as ouvir e aplaudir!

O Frederico e o Henrique decidiram levar-nos até ao mundo do Grufalão, mas desta vez para nos apresentar a sua filha. Trouxeram muitos adereços que fizeram as delícias de todos nós. Parabéns meninos!! Continuem com essa criatividade.




A Mariana preparou uma história muito engraçada com fantoches. Todos nós adorámos a maneira como a Mariana fazia as vozes das personagens. Deu-nos ideias novas para apresentarmos as nossas histórias.


A LEITURA É OU NÃO É UMA COISA MARAVILHOSA?

PARABÉNS A TODOS PELO EMPENHO!!

Que horas são Sara?

Chegaram de fresquinho à nossa sala uns maravilhosos relógios que nos vão ajudar a aprender a ver as horas. Todos os dias há sempre questões sobre as horas. Quanto tempo falta? a que horas vem a professora de inglês? A que horas é o intervalo? A que horas vamos para a Lara?






Esta semana estivemos mais uma vez a explorar as horas com estes novos relógios.
Descobrimos várias coisas:
- O ponteiro pequeno indica as horas
-  O ponteiro maior indica os minutos
- O ponteiro mais fininho é o dos segundos
- 1 minuto tem 60 segundos
- 1 hora tem 60 minutos
- O dia tem  24 horas
- Quanto o ponteiro dos minutos está no 3 podemos dizer 15 ou e um quarto
- Quando o ponteiro dos minutos está no 6 podemos dizer 30 ou e meia.
(...)

Depois de aprendermos algumas coisas, fizemos um jogo. Cada um dos meninos ia ao quadro, dizia uma hora para todos fazerem e depois tinha que conferir se estava certo.
Foi muito divertido!

sexta-feira, 3 de dezembro de 2010

A visita dos pais do Bernardo

Na passada quinta feira,  tivemos o prazer de receber a família do Bernardo Brito que nos veio mostrar uma apresentação em powerpoint sobre a evolução do dinheiro.


 Aprendemos muitas coisas novas com os pais do Bernardo.
Explicaram-nos o que era a troca directa, como eram feitos os pagamentos antigamente nas feiras e nos mercados.
 Explicaram como eram as primeiras moedas e de que materiais eram feitas. Falaram-nos das moedas de antigamente e de agora. Também nos mostraram como eram as primeiras notas e como os bancos têm um papel importante na gestão do dinheiro.

Conhecemos os 16 países da Europa que usam o Euro e ainda nos falaram que algumas pessoas colecionam dinheiro. Aprendemos que se dá o nome de numismática.

Foi um final de tarde muito interessante para todos. Aprendemos muito.
Mais uma vez Obrigada pela vossa presença.

quinta-feira, 2 de dezembro de 2010

A nossa coleção

Desde o início do ano que estamos a fazer uma coleção...
colecionamos "BOAS AÇÕES". Quando alguém sente que fez uma boa ação escreve num papel e coloca nesta caixinha.

Esta coleção tem o objetivo de nos tornar mais sensíveis e observadores das coisas boas que nos rodeiam. Ajuda a valorizar as pequenas coisas do dia a dia que nos fazem crescer bem e felizes com os outros. Todos os meses contabilizamos o número de boas ações que fazemos por mês. Em Outubro conseguimos 23 e em Novembro 52!! Estamos muito felizes. O nosso objetivo é conseguir o máximo de boas ações até ao final do ano letivo.

Aqui ficam alguns exemplos:

Emprestei os meus patins
Deixei o Henrique brincar na nossa brincadeira
Ajudei dois meninos de 1º ano
Arrumei o estojo da Catarina
Trouxe doces para todos
Ajudei a Mariana a fazer um ficheiro
Ajudei os colegas no trabalho do mundo meu
Salvamos a vida a uma Maria café do pátio
Estive com atenção à Sara H.
Apanhei o casaco do Salvador do chão
Apaguei uma notícia do não gostei e resolvi o problema com essa pessoa
Ensinei os amigos a fazerem um jogo
Socorri um amigo
Partilhei o lanche com o Tomás
Dei um elogio a um amigo
Brincámos todos em equipa no pátio
Ajudei a fazer a surpresa para a Sara Ferreira
A professora Sara faz sempre uma boa ação que é ensinar coisas
Comi a banana toda
Lembrei os meninos do meu grupo para fazerem as tarefas
Quando o Henrique chegou do médico eu dei-lhe um grande abraço
Eu ajudei meninos do 1º ano a ler

e muitas mais...

A nossa nova amiga

Recebemos uma amiga nova na nossa sala. Foi oferecida pela família da Carlota.


Estamos todos muito contentes por ter um animal novo na sala. Chama-se Sonecas.
Obrigada!!! Combinámos que vamos lavar a casa da Sonecas todas as segundas e quintas.

sábado, 27 de novembro de 2010

Semana Olímpica

No dia 25 de Novembro fomos ao complexo de piscinas participar na Semana Olímpica 2010.
Fizemos natação…



Praticámos saltos para a água…



Até jogámos pólo aquático…





Tivemos ainda a oportunidade de visitar a “Exposição Olímpica” e contactar com alguns atletas olímpicos das modalidades da Natação (Simão Morgado), vela (Joana Pratas) e Ténis que conversaram connosco sobre os jogos olímpicos e distribuíram autógrafos, sempre demonstrando espírito olímpico.  






sexta-feira, 26 de novembro de 2010

Carolina!

Carolina.... finalmente chegou mais um dia para festejares o teu aniversário!! 9 anos!! Estás tão crescida!!


Muitos Parabéns!! Gostamos todos muito de ti!!!!

Dança - Mundo Meu

Este mês fomos ver um espetáculo de dança no âmbito do projeto da Escola Criativa... que se chamava
MUNDO MEU


Depois do espectáculo, tivemos uma conversa em sala de aula sobre as perguntas que nos enviaram:

Que espaço é que eu ocupo quando danço?
- O centro das atenções (Miguel)
- O espaço do chão (Guilherme)
- O espaço onde estou a dançar (Tomás e Carolina)
 - Ocupo a natureza quando danço ao ar livre e o vento e sol batem em mim (Beatriz)
- Posso ocupar o espaço todo do nosso pátio só a dançar (Vasco)
- Se estivermos a dançar na rua e estiver sol ocupo o espaço da minha sombra. (Salvador)
- Ocupamos o coração porque quanto estamos a dançar temos sentimentos. (Mariana)
- Ocupo o espaço da alma das pessoas. Quando danço estou a dar alguma coisa às outras pessoas. (Henrique)

Que espaço é que preciso para dançar?
- As perguntas parecem todas iguais. (todos)
- Antes de continuarmos, o que é o espaço da alma? Alguém consegue desenhar o espaço da alma? (Sara Honório)
- Sim nos sonhos. (Tomás)
Retomando …
- Preciso do centro do palco para dançar. Os bailarinos estão mais no centro do que nas pontas. É no centro que eles mostram o que valem. (Mariana)
- Preciso do chão, sem o chão caíamos e não conseguíamos dançar. (Carlota)
- Preciso de espaço à minha volta. (David)
- Preciso de espaço dentro de qualquer espaço para dançar. (Miguel)
- Precisamos de um espaço com luz, dançar de olhos fechados não deve ser fácil. ( Guilherme )

Dança e espaço interior – que relação?
- Uma pessoa quando dança faz muitas coisas e fica feliz (Patrícia)
- Normalmente as pessoas dançam dentro de um espaço interior, por exemplo aqueles senhores hoje dançaram dentro do C.C.C. (Juliana)
- A dança mexe com a alma. Se fecharmos os olhos e ouvirmos a música, podemos dançar dentro de nós. (Miguel)
* Podemos dançar sem música? ( Sara Honório)
- Sim!! Fechamos os olhos e imaginamos uma música e dançamos. Mas não é fácil. (Frederico)
- Quando danço sinto o coração a bater, fico cansado mas é bom. (Tiago)
- A dança mexe o meu espaço interior (Bernardo Brito)
- É como se a dança e o que vai cá dentro estivessem a ter uma conversa. A dança fala com o nosso espaço interior e dizem coisas boas uma à outra. (Carlota)
- Eu acho que no outro dia isso aconteceu, a Beatriz estava triste não queria dançar, mas depois eu fui ter com ela e ela deixou-se levar pela dança e ficou alegre, foi o espaço interior dela que mudou. (Henrique)

Quando danço, que espaço vivencio? Que espaço encontro?
- Vivemos o espaço da dança. (Guilherme)
- Qual é o espaço da dança? (Sara Honório)
- Não sei é difícil explicar. (Guilherme)
- Quando danço eu encontro palavras e sentimentos bonitos. (Beatriz)
- Posso encontrar espaços como a natureza e os seus sons. (Salvador)
- Encontro sempre um espaço novo que eu não conheço. (Juliana)
- Encontramos muitos espaços porque andamos para trás e para a frente e para os lados. (Patrícia)
- Posso encontrar objectos. (Vasco)
- Encontro alegria e descubro o espaço da liberdade. (Madalena)
- Encontro-me comigo mesma. (Carolina)


Depois disto cada um foi representar o seu Mundo...





O desafio seguinte foi passar o que tinhamos no papel para o nosso corpo.
A Sara e a Sónia pediram para nós representarmos o que estava no nosso mundo através do corpo...
foram momentos muito bonitos.



André Letria - ilustrador

O ilustrador André Letria deixou uns vídeos no site da visão júnior a demonstrar como faz as ilustrações para os livros e revistas.
Visitem o site:

http://aeiou.visao.pt/e-se-de-repente=f579030

sábado, 20 de novembro de 2010

Family Tree

Olá a todos
Na última aula de Inglês, começámos a fazer as nossas árvores genealógicas.
Assim que estiverem prontas, vamos colocá-las em local de destaque.
Obrigada aos pais por cederem algumas fotografias.